Trenutačno se nalazimo u doba kada je iznimno teško motivirati učenike. Nastavnici sve teže uspijevaju motivirati učenike na rad, čitanje, pisanje ili bilo kakvu aktivnost na satu. Aktualna situacija s virusom dodatno otežava opisanu situaciju što dovodi do manjka koncentracije i lošije kvalitete učenja. Učenici u toplini svoga doma pokušavaju ići linijom manjeg otpora te… Nastavi čitati →
Gabelica, Marina; Težak, Dubravka. 2017. Kreativni pristup lektiri. Učiteljski fakultet: Zagreb. Tijekom školovanja učenici i učitelji susreću se s obveznim čitanjem koje je danas ključni problem unutar suvremenog obrazovanja kako za učenike koji nemaju naviku čitanja tako i za nastavnike koji ne znaju kako potaknuti svoje učenike na čitanje. Ovim problemom bave se Marina Gabelica… Nastavi čitati →
Nikolaidis, Andrej. 2003. Mimesis. Durieux: Zagreb. Kada se u širim čitateljskim krugovima pojavite s romanom kakav je Mimesis, to nesumnjivo predstavlja dvosjekli mač – istodobno ste si kod dijela čitatelja koji nisu ozlojeđeni beskompromisnom kritikom crnogorskog društva u kojem „pravoslavlje smrdi kao kužna lešina“, u kojem se likuje nad smrću turista, a zapravo nad ljudskom… Nastavi čitati →
Ljiljana Bilbija o svojim iskustvima predavanja hrvatskoga jezika i književnosti, razlikama između motiviranosti učenika u gimnaziji i strukovnoj školi, radu s nadarenim učenicima, najvećim izazovima u obrazovanju mladih ljudi, iskustvu predavanja u Velikoj Britaniji. Profesorica hrvatskoga jezika i književnosti Ljiljana Bilbija za svoj je stručni i pedagoški rad drugu godinu zaredom dobila nagradu Ministarstva znanosti… Nastavi čitati →
U suradnji Filozofskog fakulteta u Osijeku i Muzeja likovnih umjetnosti Osijek početkom listopada 2021, točnije od 7. do 11. listopada 2021, u prostorijama muzeja izložen je postav odnosno izložba posvećena ukupnoj produkciji znanstvenoistraživačkoga projekta Medijski subjekt pjesništva, književne kritike i znanosti, pod naslovom Esencija intermedijaliteta – Hikos Mash-up, konvergencija, polilog i teorijska misao. Sama izložba… Nastavi čitati →
U svakodnevnom životu suočavamo se s izjavama kako danas djeca i mladi sve manje čitaju. Bilo da je riječ o književnim djelima, beletristici bilo pak o časopisima, mladi i djeca sve manje i manje posežu za papirnatim oblicima pisanih tekstova i gubi se interes za čitanjem. U vrtlogu današnjice, ponajviše moderne tehnologije, uporaba mobilnih uređaja… Nastavi čitati →
Škole, fakulteti i razna učilišta „preko noći“ prešli su na nastavu koja se više ne odvija u učionici već od kuće, na daljinu. Sve smo češće počeli digitalno učenje susretati i u učionici, a sada je ono postalo našom svakodnevicom. Tako smo s pomoću tehnologije u mogućnosti pratiti predavanja, učiti te razgovarati s profesorima putem… Nastavi čitati →
Hrvatska radiotelevizija emitira treći program (HRT3) koji je kulturnog i obrazovnog karaktera, što se vidi po profilu emisija koje su usmjerene uglavnom na kulturu, sport i društvo, te po dijelu programa posvećenom Školi za život. Na trećem programu HRT-a emitiraju se brojne emisije s autorskim pečatom i kratki formati, strani filmski i serijski program visoke… Nastavi čitati →
Društvene mreže nesumnjivo imaju negativan utjecaj na ljudsko samopouzdanje čega ljudi često nisu svjesni. Čini se kako vlada nesvjesnost oko toga u kojoj količini društvene mreže promoviraju nerealne standarde ljepote koje ljudi stalno pokušavaju doseći. Razlog tomu jest strah od osuda, izopćenja iz društva i nezadovoljstvo svojim izgledom.Iako su ljudi oduvijek zaokupljeni svojim statusom, položajem… Nastavi čitati →
Unbelievable je serija u produkciji filmske kuće Netflix koja progovara o mladoj junakinji koja je proživjela strašnu sudbinu jer su je silovali. Serija je napravljena u suradničkoj režiji koproducenata Susannah Grant, Ayelet Waldman i Michael Chabon. U seriji je riječ o nizu silovanja koja su se dogodila u državi Washington i Colorado. Serija je zaista… Nastavi čitati →
Proudly powered by WordPress | Theme: Baskerville 2 by Anders Noren.